钢铁是怎样炼成的梗概1-18章15篇
时间:2025-11-26 思聪网在生活、工作和学习中，作文是一个常见的任务，它将内心的简要表达转化为规范的外部语言，以供他人理解。写作时有许多注意事项，你确认能做到吗？以下是《钢铁是怎样炼成的》前18章的梗概，供大家参考和阅读。
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基先生说过的一句话。而现在，读书也已成为我人生中的一大乐趣。每当我翻开一本书，一种奇妙、快乐、激动的感觉就会充满我心脏中的四个腔室，我的心底就会发出一种真切的呼唤：“读书的感觉真棒！”
在我很小的时候，就在爸爸的影响下结识了书这个伙伴。那时，它还是一些画满图画，写满拼音的小小世界。在那小小的开启智慧的.窗口前，我懂得了月亮不是发光体，现代的人类是由远古的猿猴变来的，地球是个圆圆的球体……这些，都让那时的我惊奇不已，原来，世界是如此奇妙。不断地读书，也让我的精神变得高大起来，仿佛站起来远眺，就会看到南极的企鹅宝宝在冰盖上朝我招手；高大的埃菲尔铁塔，傲然伫立在法国巴黎的领土上；埃及的尼罗河畔，无数的工人正在建造雄伟的金字塔和狮身人面像；水上的威尼斯正散发着神秘的光芒……直到我恋恋不舍地合上书，各种各样的画面还在我的眼前浮现。这时，那句话又从我的心底迸出了：“读书的感觉真棒！”伴着这些色彩斑斓、奇妙有趣的书，我慢慢的长大了。
不久以后，我告别了那个写满拼音，画满图画的小小世界，走进了写满文字的世界。书变得厚了，也变得深奥了，然而我却更加沉迷在书中。在书中，仿佛每一个字，都是跳动的音符，给予我快乐，使 我陶醉，使我快乐，使我开心。每当有什么烦心事，打开它，就会忘记难过，重新找回快乐。当保尔生病时痛苦地呻吟，我也会感同身受；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心也终于平静；当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水也夺眶而出……读书的感觉真棒！怪不得古人都说：“万般皆下品，唯有读书高”呢。
鲁迅先生曾经说“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。虽然初中的学习很紧张，但是每一个星期，我都会挤出一定的时间来看书。没有它，我的生活一定会枯燥无味、黯淡无光。正因为有了它，我才会生活的如此充实，如此快乐。
有了书，它会告诉你战胜困难，迎来成功的奥秘；有了书，它会告诉你摆脱烦恼，快乐生活的诀窍；有了书，它会告诉你“书中自有黄金屋”这句话的真正含义。
所以，朋友，请读书吧！只有真正读过书，才能体会读书的真正乐趣！
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
我不知道从么时候开始看书的，好像有记忆以来我就每天在看书。
妈妈说，从我一岁多开始，她每天晚上都会给我讲绘本故事。那时，我最喜欢《要不要当爸
爸》那个故事，每天都要妈妈讲来听，听到妈妈现在都能把它背过。这个故事讲的是：小汉斯过生日得到一盒巧克力球，他想当一次爸爸，于是端着巧克力球走出门，大喊：“今天我当爸爸！”一群小朋友围上来：“汉斯爸爸，能给我一颗巧克力球吗？”小汉斯想：既然当爸爸，就应该让着小孩子。于是，就把巧克力球分给了他们。自己只剩下一颗巧克力球了，他正想吃掉那颗，又有一个小朋友跑来了：“汉斯爸爸，能给我一颗巧克力球吗？”小汉斯为难了：还要不要当爸爸呢？
这些最初的小故事在我的脑海中，也许已经烟消云散了，但我相信，它们并没有说再见。
有一天，我翻到一大堆每页都像拼图一样用透明胶粘在一起的幼儿书，这是怎么回事？妈妈告诉我，是我到了撒纸的年龄，看书时顺便就撕烂，于是爱书的妈妈每天粘呀粘。
二年级时，我看了部《哈利·波特》的电影，我被哈利和他的'两个好朋友吸引住了。妈妈趁机“引诱”我：《哈利·波特》的小说比电影更精彩。于是我“上当”地看完了整套书。妈妈在一旁煽风点火，给我买了“哈利·波特”牌的衣服、鞋子、围巾、帽子，明信片。于是，我引起了全年级的“哈利波特”风暴，我们还在课间、体育课时扮演各种角色对话呢！这时，妈妈给我挖了一个“坑”，她说：“《哈利·波特》的原版英文小说比中文的更详细，更有趣。”我毫不犹豫地跳进了“坑”中。
今年暑假，我又掉进了妈妈的“陷井”里，她让我迷上了《梅林传奇》。在一个魔法时代的国度里，整个王国的命运，都肩负在这个亚瑟王身边的年轻的巫师身上。他的勇敢、忠诚深深地吸引了我。妈妈故计重施，又抱来一堆《梅林传奇》的英文小说，我又一次“义无反顾”地跳进了“陷井”
读书，并不仅仅是娱乐，我可以跟随它的文字，去浏览世界各地，领略风土人情；可以穿越到侏罗纪、中世纪，探寻万物；我也可以随着人物的悲喜，在脑海中与他们沟通……
打开一本书，就像踏入一段神秘的旅程……
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
读书，让我知书达理；读书，让我明辨是非；读书，让我知道如何演绎精彩人生。这就是读书的乐趣！
不知不觉，书已成为我的好朋友，成为心灵深处的一片绿荫。书的翅膀可以带我们到科技的世界；书可以使人沉浸在知识的海洋。读书使我从一个无知的孩童，知道了什么是图形、周长、面积，还知道了无穷的宇宙奥秘。
闲暇之余，读书是一种享受，无论躺在床上随意浏览，还是在书桌前伏案书海；无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思，都会使你进入一种兴趣盎然、不可言状的绝妙境界。当心情愉快的时候读书，它会带给你更加舒畅的惬意；当心情消极悲观的时候读书，它会唤起你对未来人生的热爱和对美好生活的向往；当你孤独寂寞时读书，它就像友人给你送来了清新的问候和舒适的抚慰，使你心胸豁然开朗，感到世界那么美好，人间那么可爱。
读书的'感觉真好。读书可开阔视野，明了天下之大事；读书可陶冶情操，使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智，提高人的综合能力；读书可豪情满怀，使人精神更加振奋；读书可净化人的心灵。每次读到一本好书就如：久旱遇甘雨,他乡遇故知一样，令人心旷神怡，从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。
读书的感觉真好！我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都为我们打开了一扇窗，让我看到一个不可思议的新世界。我喜欢嫉恶如仇的孙悟空，八面玲珑的王熙凤，足智多谋的诸葛亮……我也喜欢女生日记簿里的《好朋友是一辈子的天使》：黄蓉、小樱桃和思悦，她们构成了快乐的“铁三角”。在经历考验后，她们在一次Party中成功再现了S.H.E的光彩。她们的经历，让我明白了友谊是分享，友谊是一起度过遇到危险的时候一起分享快乐的时光。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟。”朋友们，书就是知识的源泉，是生活的方向盘，是智慧的翅膀，书就是我们的良师益友，让我们一起与书相伴，让书成为挚友，好好享受书里的世界和美好吧！因为，书是生活中必不可少的东西，读书能够让我们变成一个高尚的人！
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
“书籍是全球的营养保健品”，它是莎士比亚说过的一句话，俄国作家高尔基曾说过“书籍是人类发展的台阶”，今天我又听一位著名的作家讲过一句经典名句“读书破万卷，下笔如有神”。这要我深深地的明白仅有多看书、多读书、记多、多思考，头脑才会丰富，优秀人才会信心，拥有信心当然便会开心，又让我懂得专业知识努力一点一滴累积而成，更让我明白要读好书，好读书，要把读书当做一生的工作，那样优秀人才会始终生意盎然。
如今尽管有很多人看起来获得了优异成绩，获得了好造就，但她们正中间有很多人并不是在开心里渡过幸福的读书時间，就如自己，尽管授课解答问题，工作整齐，考试成绩不低，殊荣也许多，但我是在繁忙中间渡过读书岁月。有时候让我认为难以，尤其是优秀作文，每每教师星期一到星期四布局优秀作文，我也感觉脑壳一片空白，不知道从哪些地方着手，简直又难又烦，是一件很可怕的事儿。
今日听闻了汤素兰的专题讲座后，感觉学习培训并不会太难，不仅不会太难，并且学习是高兴、快乐的事。汤专家教授说一个人中小学要念完250这书，不仅需读课外知识书，也要读小说、短文、诗文、小故事，因为它能够让我们在高兴当中轻轻松松。她还告知大家创作免不了想象，还让我们当场想象呢，她举了2个事例，一个是：你是公园里的一只蛤蟆，你想要哪些？我胆大的说：“如果我是蛤蟆，我想有无穷无尽专业知识，当上蛤蟆君王。”有的想要麦克风，让全球的人都了解它的声音大，嗓子高；有的想要玩具公主，和它打游戏。假如你是小白猫，你要什么，有的要山一样大的鱼，一辈子都吃剩，我就说：“我想一条漂亮的公主裙和专业知识八音盒，要我变成世界上最聪慧最漂亮的公主。”也有的'想要……大家都充分发挥出自身丰富多彩的想象力，让这堂课充满了快乐，最终教师还说写一篇作文要有一个主题思想或大道理，它能够真爱，能够是无私奉献，还可以……
这节受益良多的课让我们终生难忘；这堂课在教师的引导下、学生们丰富多彩的想象下高兴而过。
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
读李镇西老师写的《爱心与教育》这本书，不知不觉中，我就被书中的内容深深吸引，他让我感受到了师爱的力量。正如老一辈教育家说的：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就成不了池塘，没有爱就没有教育。”
李镇西老师对学生的爱，是建立在真正民主基础之上的爱，不同于那种保姆式的爱，恨铁不成钢式的爱，或施恩式的爱。他对学生的爱是发自内心的，而更重要的是这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！
作为一名小学教师，爱学生首先就要了解自己的学生，了解他们的爱好与才能，了解他们的性格特点，了解他们的精神世界；爱学生其次要真正的理解学生，要设身处地的为学生着想，学会“心理换位”，也就是站在学生的立场上考虑问题；爱学生还要学会宽容学生，对他们的缺点、错误，要耐心帮助，严格的批评，热心的开导，不能使用“心灵的鞭子”；爱学生必须要真心信任他们，信任是力量，能让学生勇敢的向困难挑战，使得学生切身体验到教师对他的器重与喜爱。书中集中体现了李镇西老是独特的教育理念，那就是：“时刻保持对学生的爱；始终坚持将这种爱付诸于实际行动”“爱是永恒的教育理念。”李老师让我对爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱，不但是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生成长以至未来一生的负责”；爱，不是只关心学生的学习、生活、身体，而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界”“学会用他们的思想感情投入生活”；爱，不应是对学生错误的严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”；爱，也不应是对学生的纵容，而是“必然包含着的'对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚”；爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗颗童心”，用童心去碰童心。
只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。老是爱学生并不难，难的是把这份爱一直在我们生命中延续，让我们一起努力，一起做一鸣真正爱学生的老师吧！
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
主要内容：奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个工人家庭，父亲是一家酿酒厂的季节工，母亲在大户人家当厨娘，家境十分贫寒。因此，他只念了三年的书，十岁左右就开始干活谋生。奥斯特洛夫斯基干过各种职业，如帮人家牧马，在车站食堂当小伙计，在发电厂当助理司炉等，贫困屈辱的生活培养了他对旧世界的仇恨和反抗性格。
好词：声色俱厉 皮肤松弛 凶神恶煞 心惊胆战 提心吊胆
好句：1.不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
2.光明给我们经验，读书给我们知识。
3. 所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。
4.对时间的慷慨，就等于慢性自杀。
感想：读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。读时的心情是随着保尔柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的.精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
《一万小时天才理论》是我在20xx年阅读的第一本书，也是至今让我收获最大的一本书。有幸听到了金老师的线上读书分享，老师的讲解犀利、到位，让我感觉到什么是听君一席话，胜读十年书。我的收获分两个方面：
第一方面，通过老师的讲解，学会了如何看书。
1、首先了解书的作者、作者写此书的背景。了解了这两点，就能比快的读懂书。
2、其次看书的前言和后序，因为这两个部分都是作者的论点，看完了这两点，整本书基本上也就看完了，书的中间部分是论据，为论证作者的观点所用。
第二方面，刷新了我对“天才”的认识。
我以往一直认为，“天才“基因是关键。因为俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。现在通过这本书的学习，知道这背后不是遗传基因这么简单，而是有精深练习、激情和伯乐这三个要素在里面起作用。举个例子，音乐家的孩子很容易也会成为一个音乐家，原因是：1、有激情。一个良好的家庭氛围是一个大的能量场，激发孩子对音乐方面的兴趣。 2、精深练习。孩子从小耳濡目染大人如何练习，正确姿势，有条件在家不断的练习，自然而然的大脑中的髓鞘质逐渐变厚，有熟练的技巧。 3、伯乐。千里马好找，伯乐难寻，因为一个好的老师对天才的成长起到事半功倍的作用。音乐家在音乐方面的造诣能指导自己的孩子在音乐上少走弯路。当然这种情况也不是绝对的，我只是在这里阐述下前面那句俗语发生的可能性。
关于精深、激情和伯乐的理解：
1、精深练习
1）一万小时X精深练习=某方面的人才。任何的技术都是需要重复练习，专注练习多了，技能也就越熟练。就像我以前我妈在家的时候我从不烧菜，偶尔烧烧也就马马虎虎。去年下半年我妈回老家后，必须自己烧菜。然后自己主动琢磨如何烧，现在虽然算不上烧的好，但是至少比以前进步，家人也挺爱吃我烧的菜。
2）挑战自己的能力极限，不断犯错，不断在错误中总结经验，会让自己变得更聪明。生活中处处有这样的例子。出门老是忘带钥匙，那就把钥匙放在显眼的位置或出门前再检查一遍。烧菜时盐放多了，那下次少放点。生活、学习中做个有心了。
2、激情。激情是保持目标持续完成的一个不可或缺的动力。很多时候建立一个目标容易，但是坚持去完成却不容易。只有一直有高昂的激情，做事才能有始有终。
1）家是一个大的能量场，只有让孩子感觉到自己在家里无所不能，孩子的`激情才会源源不断。
2）激情来自于家人，亲戚，朋友，一些景或物。所以首先家长自己要建立目标，保持激情，带动孩子的激情，然后要多带孩子结交正能量的人，多去外面走走看看。
3）激情通过鼓励，赞美孩子的努力，让孩子产生自信。自信也是激情的来源。
3、伯乐。伯乐可遇不可求，要靠自己的福分，能量场。做一个有能量场的人，勤奋学习，端正态度才能吸引好的伯乐。伯乐有四大优势：知识矩阵、洞察力、精准表达、威信。父母是孩子成长中的第一位伯乐，所以也应该具备以上的优势，如果没有，那就加快步伐去学习。
就像书中所说“天才“的产生是由“精深”“激情”及“伯乐”这三项要素相互融合的一个结果，缺了一项就会减慢这个过程。精深、激情和伯乐三者是相乘的的关系，精深需要时间和毅力去完成，激情只需要自己转念就能改变，而伯乐确不容易得。只要其中一项提高哪怕一分，结果也会提高很多。
所以20xx年我想提高的就是“激情”，增加自己的能量场。而下月践行的一点是“伯乐”的三段式教学：告知正确如何做；让孩子模仿，然后发现错误并模仿孩子的错误动作；最后再示范正确动作。
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
1、钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
2、任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己！这是最怯弱也是最容易的出路。
3、生活的主要悲剧，就是停止斗争。
4、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。
5、损人利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。
6、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。
7、只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人，只有我们这些看透了认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。
8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
9、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
10、“不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”朱赫来说的。
11、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。
12、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
13、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
14、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
15、人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
16、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
17、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。
18、人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
19、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。
20、要是一个人不能改掉坏习惯，那他就毫无价值。
21、我们的生活里不仅有斗争，而且有美好的感情带来的欢乐。
22、要全力以赴的工作，像一匹驯顺的马拉着重物爬坡一样。
23、突然想起这段致理的名言，人的一生是多么漫长，也许我曾无知的或有知的犯过许多错误。有过悔恨，有过羞耻，但一切都已发生过了。也许我更应该向前看，在未来的生活中应该努力的做到有追求，有目标。
24、海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。
25、在深不可测的高空，夜在他眼前展现了宏伟的奇观，黑暗的地平线在披上了墨色的天鹅绒，无数星星发着亮光，闪着磷色的光辉，织成了美艳的图案。
26、每个人都会经历生活中的磨练，就如同在熊熊烈火中不断奔跑；倘若把生命的宽度铸就钢铁，梦想一触即发。
27、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。
28、光明给我们经验，读书给我们知识。
29、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
30、人的美并不在于外貌衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。
31、数千人形成一个强大的变压器，形成一种永不枯竭的原动力。
32、领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。
33、他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连：涟波反映着融化的太阳，现出一片片的火焰。远处连绵的群山，在晨雾中隐现着。懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来，舐着海岸的金色的沙滩。
34、他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。
35、秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
36、像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。”“衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。
37、惟一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每夜，那400个人就穿着给雨淋透了的和沾满了泥浆的衣服，躺在这快地上树胶。大家都使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一曾麦秸的水泥地上紧紧地挤着，竭力想用体温来互相取暖。衣服冒热气了，但是它从来也没焐干过。水渗过遮者窗子的麻袋，流到地上。雨点像敲鼓似的打着屋顶上残存的铁皮，冷风不断地从破门外面吹进来。
38、人应该支配习惯，而绝不能让习惯支配人。
39、不管怎样我得到的东西要多得多，失去的东西是没法同它相比的。
40、不要在你的生活里留下痛苦的回忆。
41、要坚持战斗到最后一刻。
42、为使你的生命变得有益于人民，你尽一切努力了吗？
43、我说老太婆，你的服装不够整齐。既然穿军服，就得穿皮裤裆的马裤，戴布琼尼式的尖顶军帽，在跨上马刀，不然，就是个不文不武的‘四不像’了。
44、人的生命是最宝贵的生命属于人，只有一次不因虚度年华而悔恨不因碌碌无为而羞耻
45、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
46、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
47、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
48、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
49、这里运用了比喻地修辞手法，把“秃头”比作泥鳅，形象生动地描写出他对上级提出的问题不敢作答，表现出他害怕上级对他的工作部满意而把他撤职的忐忑不安的心理，可以看出作者对这种领取头等口粮，高级俸禄却又不为国家做贡献，不为人民着想的人感到愤怒。
50、衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。
51、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。
52、我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。
53、突然，人们骚动起来了，一个骑马的人伏在马背上，沿着公路飞一般的跑来。
54、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
55、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的'本身，在于他的心。
56、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
57、他像一条泥鳅，不住地四下张望，故意躲避直接的答复，他潜意识地感觉到危险正在逼近。
58、要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。
59、他像一条泥鳅，不住地四下张望，故意躲避直接的答复，他潜意识地感觉到危险正在逼近。这里运用了比喻地修辞手法，把“秃头”比作泥鳅，形象生动地描写出他对上级提出的问题不敢作答，表现出他害怕上级对他的工作部满意而把他撤职的忐忑不安的心理，可以看出作者对这种领取头等口粮，高级俸禄却又不为国家做贡献，不为人民着想的人感到愤怒
60、暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通宵生着火，大家还是从里到外都冻透了。第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。
61、城里的生活一如既往。五个小集市上，人群熙熙攘攘，声音喧嚣嘈杂。这里起支配作用的是两种愿望：一种是漫天要价，一种是就地还钱。形形色色的骗子都在这里大显神通。几百个眼尖手快的人，像跳蚤一样不停地活动着。他们的眼神里什么玩意儿都有，惟独没有天良。这里是一个大粪坑，全城的蛆虫都麇集在这里，他们的目的都是坑骗那些没有见过世面的“傻瓜”。很少有的几趟火车从自己的肚子里排泄出一群群背着口袋的人。这些人都向小集市涌去。
62、即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的。
63、“在黎明前的薄雾里，第聂伯河模糊地闪着光；河水冲刷着岸边的石子，发出轻微的哗哗声。两岸附近的河水是宁静的，平滑的水面泛出一片银灰色，好像凝滞不动似的。河中央，却翻滚着黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔腾而去。”
64、整整一个星期，这座小城都是在隆隆的炮声和清脆的枪声中醒来和入睡的。只是到了夜深的时候，才安静下来。偶尔有一阵慌乱的射击声划破夜空的沉寂，那是敌对双方的暗哨在互相试探。天刚亮，车站上的炮位周围就又忙碌起来。大炮张着黑色的嘴，又凶狠地发出可怖的吼叫声。
65、章鱼的一只眼睛，鼓鼓的，有猫头大小，周围是暗红色，中间发绿，这只眼睛在闪闪发亮。章鱼的几十条长长的腕足，像一团小蛇似的，蜿蜒地蠕动着，上面的鳞发出讨厌的沙沙声。章鱼在游动。他看见章鱼差不多就贴着自己的眼睛。那些腕足在他身上爬着，它们是冰凉的，像荨麻一样刺人。章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方，疼得难以忍受。
66、紧靠窗户的樱桃树枝上，神气活现地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用机敏的小眼睛偷看保尔一眼。
67、医生带着难以掩饰的担心，同情地看着他的病人。
68、院子里，小男孩突然骑到一只耷拉着大耳朵的黑猪身上。他双手紧紧抓住猪鬃，两只赤脚拼命踢它，高声吆喝着，弄得那只猪一边打转，一边哼哼乱叫。
69、“究竟是什么鬼迷住了阿尔焦姆的心窍，把他勾引到这里来？这下他到死也摆脱不掉了。斯捷莎每年都会给他生一个孩子。他像甲虫掉进粪坑里，越陷越深，弄不好连机车库那份工作也会丢掉。可我原本还想吸引他参加政治活动呢！”保尔走在空荡荡的街道上，闷闷不乐地想。
70、这儿是小城的近郊，静谧而又冷清，只有松林在轻轻地低语。
71、在那深邃的高空中，展现出恢宏壮观的夜景，令人看得入迷。夜色给地平线遮上了黑色的天鹅绒，无数星星眨巴着眼，恰似磷火点点，闪闪发光。下面，在天地隐约相交的地方，亮起万家灯火，夜色中隐现出一座城市……
72、真是一座热闹的城市，一会儿是妇女们幸福的欢声笑语，一会儿是男人们低沉的窃窃私语，一会儿是年轻人的高谈阔论，一会儿是老年人沙哑的咳嗽。
73、“既然找我，你就坐下谈吧。让我先把这碗汤灌下去。从早上到现在我只喝了点白开水。”潘克拉托夫说着拿起一柄大木勺。
74、他手里拿着一块面包，正想往嘴里送，突然在半空停住了。他惊讶地眨巴着眼睛：“哎……怎么回事，等等……呸，你真会胡闹！”
75、他们一见保尔，又惊又喜，问长问短，说个没完。几分钟后，又有一群年轻人走了进来，其中有一个是奥莉加·尤列涅娃。她惊喜得不知怎么办才好，久久地握住保尔的手不肯松开。
76、说到这里，他两眼闪闪发光，脸上洋溢着幸福的笑容。
77、他认为保尔一回来，就会跟他争当领导。因此，这个自私自利的家伙就准备进行反击。
78、这个大院子早就变成了堆垃圾的地方，那里什么东西都有。几百个轮轴、堆积如山的废铁、钢轨、连接板、轴箱等等——成千上万吨钢铁放在露天里生锈、腐烂。
79、保尔小心翼翼地绕过总工程师，不让油漆蹭到他身上，然后朝门口走去。
80、每天晚上，保尔都到公共图书馆去，一直待到深夜才走。
81、“怎么搞的，你是瞎子，还是昨天刚来？”他叱责菲金，因为他知道，如果这么干下去，钻头非坏了不可。
82、几分钟后，走廊上的第一盏灯亮了，暗淡的灯光照着走廊。
83、她放肆地把他从头到脚打量了一遍。
84、他的脖子被铁钳似的手指头掐住了，紧接着又被使劲一拧，他的脸就转了过来，对着袭击他的那个人。匪徒用一只手狠命扭住保尔的衣领，勒住他的咽喉，另一只手拿着枪慢慢地划了个弧形，把枪口对准了他的脸。
85、那个大脑袋匪徒倒在墙根底下，像一条蛆虫似的扭动着，做着垂死挣扎。
86、他跺着脚，跳得如痴如醉，这是他一生中第三次，也是最后一次狂舞。
87、收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值
88、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
89、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
90、生命的价值在于不断超越自我。
91、人格的完善是本，财富的确立是末。
92、天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。
93、生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。
94、要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。
95、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
96、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
97、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
98、人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。
99、不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
100、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
101、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
102、她目不转睛地盯着刚才举手的地方，偏偏所有的后脑勺看上去完全是一个样。丽达站起来，沿着靠墙的通道朝前排走去。
103、她睁大眼睛望着他，直到一双手热情地抱住她，颤抖的声音轻轻唤了一声“丽达”，她才恍然大悟，这的确是保尔·柯察金。
104、时钟洪亮地敲了六下，可他俩都觉得才见面几分钟。
105、一个戴着青年共产国际徽章的机灵的小伙子，像泥鳅那样灵活，随着保尔和丽达挤进大门。
106、他躲过警卫长，一溜烟跑进休息室，钻到一群代表中间，一转眼就在人流中消失了。
107、而且，为了迎接那次乌克兰共青团代表会议，他们还印刷过一份宣言之类的材料，准备藏在衣襟之下，偷偷散发给与会代表。
108、保尔握住了她的手指，不再松开。
109、他躺在床上，马上警告我说：“对不起，千万别来说服教育，我对这一套早腻烦透了。”
110、这些年轻的布尔什维克热情奔放，乐观向上，勇往直前，犹如从高山上奔腾而下的激流。
111、保尔握握她的手，又目不转睛地看了她好一会儿，似乎要把她的容貌铭刻在心中。
112、他脸色灰白，眼圈发青，身上散发出刺鼻的洋葱味，保尔那灵敏的嗅觉还闻到了他嘴里喷出来的一股熏人的酒气。
113、他舍不得多花时间睡觉，常常可以看见他的窗户在深夜还亮着灯光。
114、于是他犹如一匹驯顺地拉着车爬坡的马，担负起全部工作。
115、出路只有两条：要么承认自己是个残废，无法胜任繁重紧张的工作；要么坚守岗位，直到完全不能工作。他选择了后者。
116、保尔站起身来，攥紧拳头，只觉得心在狂乱不安地剧烈跳动。
117、极目远眺，深蓝色的大海宛如光滑的大理石一般，庄严、宁静而又烟波浩渺，远远消失在一片淡蓝色的轻烟之中；熔化了的朝阳照在海面上，反射出一片火焰似的金光。透过晨雾，隐约可见远处群山连绵，重峦叠峰。保尔深深地吸着沁人心肺的清新的海风，双眼久久凝视着这辽阔而静谧的碧蓝色世界。
118、懒洋洋的波浪亲昵地爬到脚下，舐着岸边金色的沙滩。
119、他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？——尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
120、干掉自己，这是摆脱困境最容易的办法——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
121、一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。
122、就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。浪费人力，等于犯罪。
123、豺狼最喜欢黑夜。因为只有在黑夜，它们才能更容易扑杀猎物！——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
124、全力以赴的工作，像一匹驯顺的马拉着重物爬坡一样。
125、他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连：涟波反映着融化的"太阳，现出一片片的火焰。远处连绵的群山，在晨雾中隐现着。懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来，舐着海岸的金色的沙滩。——〔苏〕奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
126、保尔和达雅到了莫斯科，在一个机关的档案库里住了几天。这个机关的负责人帮助保尔住进了一所专科医院。
127、从保尔住进档案库的那天晚上到现在，已经一年半过去了。这十八个月来他所遭受的痛苦是难以用言语表达的。
128、冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔，经受住最后一次手术，意识到再也不能待在医院里了。十多个月，周围的病员在受煎熬，垂死者在呻吟、在决别，这种气氛，比自身的痛苦更让人受不了。
129、有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。
130、现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。
131、一到夏天，在宁静的夜晚，年轻人全都跑到外面来。姑娘们和小伙子们，或者成群成帮，或者成双成对，有的在自家门口，有的在花园和庭院里，有的就在大街上，坐在盖房用的木料堆上。到处是欢笑，到处是歌声。
132、他坐车来到这个僻静的地方，为的是考虑如何安排他今后的生活。是该进行总结和做出决定的时候了。
133、已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。sc823.cOM
134、乌云犹如远方大火腾起的团团浓烟，在昏暗的天空缓慢浮动，移近一座佛塔，便用浓重的烟雾把它遮掩起来。佛塔变得模糊了，仿佛抹上了一层污泥，而逼近的乌云仍在不断给它着色，越着越深。昏黄的月亮发出微微颤抖的光，也沉没在乌云之中，如同掉进了黑色的染缸。
135、保尔没有死于伤寒，他又从死亡线上换气回来了，又顽强地战斗在革命岗位上。
136、冬天过去了，窗外已春意盎然。保尔动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。
137、柯察金付了车钱，那老头儿也就走了。公园里空寂无人。保尔在海边找了张长凳坐下，把脸对着阳光，太阳已不那么晒人了。
138、在医院里，阿韦尔巴赫教授直截了当地告诉保尔，恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来，如果炎症能够消失，可以试试做瞳孔手术。他建议先作外科治疗，消除炎症。
139、铁路两旁，黑糊糊的树木阴森森地闪进机车的灯光里，随即又消失在一片黑暗之中。车灯竭力想穿透黑暗，但是却被厚密的夜幕挡住了，只能照亮十米以内的地方。机车好像耗尽了最后的力气，呼吸越来越弱了。
140、古老的郊区公园里静悄悄的。秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。
141、忧伤，以及常人的各种热烈的或者温柔的普通感情，几乎人人都可以自由抒发，唯独保尔没有这个权利，它们被永不松懈的意志禁锢着。但是工作越接近尾声，这些感情越经常地冲击他，力图摆脱意志的控制。要是他屈服于这些感情中的任何一种，听任它发作，就会发生悲惨的结局。
142、保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
143、出于外交方面的考虑，阿尔宾娜还和老头子住在一起。老头子从不上年轻人住的那边去，他不愿跟那个可恨的人碰面，然而在院子里他却像火车头似的，噗噗噗地大声喷烟，以此显示，他是这里的主人。
144、知道为什么而死，问题就不同了。明白了这一点的人，也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面，你甚至会从容就义的。英雄的行为就是这样产生的。
145、保尔的心又怦怦的狂跳起来了。他那朝思暮想的愿望实现了！铁环已被砸碎，他又拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的战斗历程。
146、人的一生是多么漫长，也许我曾无知的或有知的犯过许多错误。有过悔恨，有过羞耻，但一切都已发生过了。也许我更应该向前看，在未来的生活中应该努力的做到有追求，有目标。
147、近卫骑兵个个红光满面，身材高大。军官大都是伯爵和公爵，戴着金色的肩章，马裤上镶着银色的绦子，一切都跟沙皇时代一模一样，好像没有发生过革命似的。
148、一年一年的回忆着，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。
149、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
150、人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。
151、利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。
152、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
153、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。
154、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
155、人应该赶紧地生活，因为疾病或者别的什么意外，随时会夺去你的生命的。
156、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
157、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。
158、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
159、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国心才能导向胜利。
160、人应该支配习惯，而不是习惯支配人。一个人，不能去掉特坏习惯，那简直是一文不值。
161、幸福是多方面的。我也是很幸福的。创作产生了无比惊人的快乐，而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房——砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被排除了。
162、对于我，做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。
163、我们唯一不会改正的缺点是软弱。
164、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
165、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
166、一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！这样，他在临死的时候就能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
167、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。
168、以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
169、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。
170、在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。保尔写字的时候，她不敢走近他，只在趁着替他捡起滑落在地上的手稿时，才怯生生地说：“保夫鲁沙，你最好还是做点别的什么事吧。哪里见过像你这样的，老写个没完没了……”
171、保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。
172、“你等着吧，总有一天我要把你从这儿撵走……”他时常低声地自言自语。
173、直到现在，保尔才明白：当一个人年轻力壮的时候，做到坚强是比较简单而容易的事；如今，当生活像铁环似的把你紧紧箍住的时候，仍然能够坚韧不拔，那才是光荣的业绩。
174、从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
175、柯察金双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。
176、远处，在接近地平线的地方，轮船喷出的烟柱像一片乌云似的舒展开来。一群海鸥尖叫着向海面俯冲。
177、当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩
178、老头子去合作社工作之前，会两门手艺鞋匠和木匠。现在，他把板棚当成作坊，一有空就在里面干活，挣点外快。他很快就把工作台移到保尔的窗户下面，有意要为难这个房客。他使劲敲着钉子，心里乐滋滋的。他知道，这样可以妨碍保尔看书。
179、人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临死的时候，他能够说，我把一生都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争
180、他站起来，向大路走去。一个赶着四轮马车进城的山里人，把他顺路带上。在十字路口他买了一份当地的报纸。报上登载着一个通知：要城里的党员到杰米扬·别德内依俱乐部开会。保尔回到家已是深夜。他在会上发表了讲话。他没有想到，这是他最后一次在大会上演说。
181、他们征求保尔的意见。保尔表示，凡是医生认为需要做的，他都同意。
182、保尔笑着安慰她说：“明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写字，会把不同行的字重叠在一起。我想了很久，才想出这么个办法，就是在硬纸板上刻出一条条空格，这样我的铅笔就不会写到直行的格子外面。我看不见所写的东西，写起来是很困难，但也不是没法做到。我对这一点深信不疑。我试了好长时间，开始一直写不好，但是现在我慢慢地写，每个字母都仔细地写，结果写出来的字挺不错了。”
183、随着他的再次到来，丘察姆家的矛盾激化到了极点。老头子听说他又来了，大动肝火，在家里又吵又闹，胡搅蛮缠。带头进行反抗的自然是保尔。老头子没有料到会遭到妻子和两个女儿的强烈反抗，于是从保尔第二次来到的那天起，这一家就分开过了，双方互相敌对，彼此仇视。通向老两口房间的过道已经钉死，一小间厢房租给了柯察金。房租已预先付给了老头。他似乎很快就平静下来了，因为两个女儿独立出去，就不再要他负担生活费用了。
184、一个波斯老马车夫把保尔从城里拉到这里。他扶着这位古怪的乘客下车时，忍不住问道：“你干吗到这儿来？这儿没有姑娘，也没有剧院，只有胡狼在这儿转悠……你在这儿干什么呢？我真不明白！同志先生，还是坐我的车回去吧！”
185、公园里空寂无人。保尔在海边找了张长凳坐下，把脸对着阳光，太阳已不那么晒人了。
186、朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。
187、一列火车在暴风雪中爬进了车站，两个穿军大衣、背步枪的大学生和一队戴红袖标的革命士兵从车上跳下来。他们逮捕了站上的宪兵、年老的上校和警备队长。城里的人这才相信传来的消息是真的了。于是几千个居民踏着积雪，穿过街道，涌到广场上去。
188、小男孩心疼得哭了起来，但是又没有办法，只好一边骂，一边转身跑开了。保尔却心满意足地跑回家去。他跳过栅栏，跑进小棚子，把弄来的枪藏在棚顶下面的梁上，然后开心地吹着口哨，走进屋里。
189、教堂的台阶上站着一群校官和尉官，神甫的两个女儿，几个乌克兰教师，一帮“自由哥萨克”和稍微有点驼背的市长——总之，是一群经过挑选的“各界人士”的代表。身穿契尔克斯长袍的步兵总监也站在这群人中间。他是阅兵式的总指挥。
190、黑暗吞噬着牢房的每一个角落。令人窒息的、不安的夜降临了。思路又转到吉凶未卜的明天。这只是第七夜，但是却好像已经熬过了好几个月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。仓库里现在只剩下三个人了。老头躺在板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕上一样。这老爷子对眼前的处境满不在乎，夜夜都睡得又香又甜。酿私酒的老太婆被警备司令哥萨克少尉放出去弄烧酒去了。赫里斯季娜和保尔都躺在地上，离得很近。保尔昨天从窗口看见谢廖沙在街上站了很久，忧郁地盯着这座房子的窗户。
191、他看见一个陌生的姑娘站在那里，手扶着柳树，身子探向水面。她穿着领子上有蓝条的白色水兵服和浅灰色短裙。一双带花边的短袜紧紧裹住晒黑了的匀称的小腿，脚上穿着棕色的便鞋。栗色的头发梳成一条粗大的辫子。
192、水塔旁边的小桥上，有两个年轻人正朝这边走来，他们都是文科学校七年级学生。一个是机车库主任苏哈里科工程师的儿子。他是个愚蠢而又爱惹是生非的家伙，今年十七岁，浅黄头发，一脸雀斑，同学们给他起了个绰号，叫麻子舒拉。
193、他正要转身回到栅栏那里去，但是已经晚了：他听到背后有狗在狂叫。从房子那边，有一条大狗顺着落满枯叶的小道，向他猛扑过来，可怕的汪汪声震荡着整个花园。
194、他被抓来是由于住在他家的佩特留拉士兵，有一匹马拴在他家板棚里不见了。地上坐着一个上了年纪的女人，贼眉鼠眼，尖下巴，是个酿私酒的。她是由于有人告她偷了表和其他贵重物品给抓来的。在窗子下面的角落里，头枕着帽子，昏昏沉沉地躺着的是保尔·柯察金。
195、清晨，家里的人还都在熟睡，冬妮亚就醒来了。她迅速穿好衣服。为了不惊醒别人，她悄悄地走到院子里，解开长毛大狗特列佐尔，领着它向城里走去。在柯察金家对面，她犹豫不决地站了片刻。随后，推开栅栏门，走进了院子。特列佐尔摇着尾巴，跑在前面。
196、接下来发生的事实在糟糕，叫我一辈子再也不敢去干那种想入非非的蠢事。我告诉他，我不大相信他那么勇敢，只是检验他一下，是否真有胆量跳悬崖，不过我并不强迫他这样做。当时我简直着了迷，觉得太有意思了，为了进一步激他，又提出了这样的条件：如果他真是男子汉，想博得我的爱情，那就跳下去，跳过之后，他就可以得到我。
197、在他们目力所及的地方，从树林里，从林务官家的房后，转出来许多人和车辆，而在公路近旁，有十五六个人骑着马，枪横放在马鞍上，朝这边走来。最前面的两个，一个是中年人，穿着保护色军装，系着军官武装带，胸前挂着望远镜；另一个和他并排走的，正是三个朋友刚才见过的那个骑马的人。
198、雨点劈劈啪啪地敲打着窗户。屋顶上的雨水刷刷地往下流。劲风阵阵，吹得花园里的樱桃树惊慌地东摇西晃，树枝不时撞在窗玻璃上。
199、一双双赤脚踏在路上，发出柔软的沙沙声。军官们竭力想维持好秩序，但是做不到。第二连走到检阅台前的时候，右翼排头的一个穿麻布衬衫的小伙子，只顾惊奇地张着嘴巴看大头目，一不小心，踩在坑里，扑通一声栽倒在地上。
200、房间里的小桌子周围坐着三个人：一个是莉莎·苏哈里科，她是个漂亮的中学生，肤色微黑，生着一张任性的小嘴，梳着风流的发式；另一个是保尔没有见过的青年，他穿着整洁的黑外衣，细高个子，油光光的头发梳得服服帖帖的，一双灰眼睛现出寂寞忧郁的神情；第三个坐在他们两个人中间，穿着非常时髦的中学制服，他就是维克托·列辛斯基。冬妮亚推开门的时候，保尔第一眼看到的就是他。
201、德国人不走马路中间，而是排成两个单行，沿路的两侧行进。他们穿着墨绿色的制服，平端着枪，枪上上着宽刺刀，头上戴着沉重的钢盔，身上背着大行军袋。他们把队伍拉成长条，从车站到市区，连绵不断；他们小心翼翼地走着，随时准备应付抵抗，虽然并没有人想抵抗他们。
202、保尔纵身一跳，一只手攀住栅栏，爬上去，翻身进了花园。他看了看那座隐现在一片树木后面的房子，便向凉亭走去。凉亭四面光秃秃的，夏天爬满凉亭的山葡萄不见了，现在一点遮挡都没有。
203、保尔跳了起来。他知道苏哈里科是机车库主任的儿子，阿尔焦姆就在他父亲手下干活。要是现在就对准这张虚胖焦黄的丑脸揍他一顿，他准要向他父亲告状，那样就一定会牵连到阿尔焦姆。正是因为这一点，保尔才克制着自己，没有立即惩罚他。
204、保尔是最后一个。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。连多林尼克都放走了，他一下子竟弄不明白。简直不懂发生了什么事情。这些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他说是夜里上街被捕的……保尔终于懂了。
205、门外有人在谈话。司令部的警卫就住在外间屋。屋门下边透进一条明亮的光线。保尔站起身来，扶着墙壁，摸索着在屋里走了一圈。在板床对面，他摸到了一个窗户，上面安着结实的参差不齐的铁栏杆。用手摇了一下——纹丝不动。看样子这里以前是个仓库。
206、毛茸茸的皮帽下面，一双眯缝着的眼睛警惕地盯着被捕者的后脑勺。他那给马合烟熏黄了的胡子朝两边翘着。
207、军车一列接着一列开来，塞满了车站。谢乔夫狙击师所属各个分队（营）乱哄哄地从车上挤下来。由四节包着钢板的车厢组成的“扎波罗什哥萨克号”装甲车，缓慢地在铁路线上爬行。从平板车上卸下了大炮。从货车里牵出了马匹。骑兵们就地整鞍上马，挤开那群乱得不成队形的步兵，到车站广场上去集合整队。
208、警备司令嘴角上叼着一支香烟，龙飞凤舞地写完最后几行字，然后在“舍佩托夫卡警备司令哥萨克少尉”几个字下面，得意地签了名，名字写得很花哨，最后一笔还甩了一个钩。这时，门口传来了马刺的响声。警备司令抬起头来。
209、进来的人立刻引起了场内人们的注意。特别显眼的是帕夫柳克。他身材高大，穿着上等呢料的军官制服和蓝色近卫军制裤，戴着毛茸茸的高加索皮帽，肩上斜挎着一支毛瑟枪，衣袋里露出一颗手榴弹。
210、一清早，保尔回到了家里。听母亲说警备队夜里来搜捕阿尔焦姆，他整个心都缩紧了，很为哥哥的安全担心。尽管他和哥哥性格不同，阿尔焦姆似乎很严厉，兄弟俩却十分友爱。这是一种严肃的爱，谁也没有表白过，可是保尔心里十分清楚，只要哥哥需要他，他会毫不犹豫地作出任何牺牲。
211、哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。
212、当一个人身体健康、充满活力的时候，坚强是一桩比较简单和容易的事，而只有在生活用铁环紧紧把你箍起来的时候，坚强才是最光荣的事情。
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
小说叙述了主人公保尔·柯察金的一生，塑造了一个生命不息，奋斗不止的布尔什维克形象。小说引起巨大反响，主人公保尔也成为苏联及中国青少年学习的榜样，激励人们自强不息。《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想光芒，洋溢着炽热的革命激情的长篇小说小说。通过主人公保尔·柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术的反映了从十月革命、国内战斗到恢复国内经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛。热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们成长历程和精神风貌。
主人公保尔·柯察金经历了第一次世界大战，十月革命，内战和国民经济恢复时期的严峻生活，他的生活中充满了严峻的考验，在命运无数次的压迫中，他没有低头，而是顽强地拼搏，活出了生命的真正价值。1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。这对一个人来讲是多么大的打击啊！一生坎坷，还要经历病情的折磨，虽然保尔想放弃过，但他还是站起来了用另一种武器与命运抗争。
在21世纪的现代社会，已经不再有这样的人生了。可我们不得不说保尔的故事仍然可以激励。我们在我们的.人生遇到打击时，就该像保尔一样保尔。遇到的是大困难，而我们的困难远不及他的。既然那么大的困难保尔已经战胜了，更何况我们这些小困难呢？
从另一个角度看，保尔的经历还告诉了我们什么才是人生的`意义，人生，不是虚度光阴。既然世界给了我们生命就该好好利用生命中的时间。莎士比亚说：“人生苦短，若虚度光阴，则短暂的人生就太长了。”在这即长又短的人生里我们应该做些什么？尽管不可能像保尔一样为革命付出，那我们还不能为身边的人付出吗？人生如白驹过隙，一晃即逝。看起来很长，其实很快就过去了。所以活出一个有意义的人生吧！
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
对于人的一生，你怎样定义？
保尔·柯察金这样说“人的一生应该这样度过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧！”
保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》的主人公，他的一生可以用凄和幸两个字来概括。他的凄主要表现在他的生活经历上，在他12的时候就被迫辍学，生活在最底层，年少时，因救地下党而倍受折磨，参加红军之后，不幸大腿受伤，头部炸伤，右眼失明，在修筑铁路时又患了关节炎。在生死线上不断挣扎的保尔没有放弃对生活的追求，他仍旧工作着，但最终因为糟糕的``身体住进了疗养院，命运的魔爪依然紧紧地抓着保尔，在他离开疗养院的时候，他又出了车祸。
他的幸表现在面对前路迷茫的时候，他选择了与命运抗争，他也曾想过放弃生命，但他没有，因为钢铁是用黑暗和火星千锤百炼而成的，保尔就是这块钢铁，也因为这钢铁般的精神，让他在文学这方面成就斐然。
保尔的一生无疑是坚难的，但他的一生却是充实的。他用自己的生活经历告诉我们，生活永远偏爱勤劳坚强的人。也让我懂得了什么路不能选择，什么路不能拒绝，《钢铁是怎样炼成的》把这句话吿诉我，我把这句话告诉大家，也希望你们能够记住，这句话是“只有一条路不能选择――那就是放弃的路，只有一条路不能拒绝――那就是成长的路！”
希望你能在那条对的路上越走越远。
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
小学语文课外阅读 （总复习积累资料）
一、中国四大名著（三部）的作者、主要内容、精彩场面、妙语佳句：
1、《三国演义》
⑴【作者】：（明）罗贯中
⑵【主要内容】：全书描写东汉魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从时局动乱、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。
⑶【精彩场面】：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐
⑷【妙语佳句】：A、衣服破，尚可缝；手足断，安可续。B、三军易得，一将难求。C、强宾不压主。
⑸【主要人物】：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙、关羽、张飞、赵云等。
2、《水浒传》
⑴【作者】：（明）施耐庵
⑵【主要内容】：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
⑶【精彩场面】：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲
⑷【妙语佳句】：A、恩仇不辩非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大厦将倾，非一木可支。C、有力使力，无力斗智。
⑸【主要人物】：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等
3、《西游记》
⑴【作者】：（明）吴承恩
⑵【主要内容】：全书记叙了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故事。
⑶【精彩场面】：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈
⑷【妙语佳句】：A、皇帝轮流做，明年到我家。B、会家不忙，忙家不会。C、见鞍思骏马，滴水思亲人。
⑸【主要人物】：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖
二、奥运会和2008年北京奥运会：
1、【奥运会】：全称奥林匹克运动会，每四年举行一次。 奥运会比赛项目有：田径、篮球、足球、排球、游泳（含跳水、水球、花样游泳）、曲棍球、体操、举重、自行车、摔跤、柔道、射击、射箭、击剑、赛艇、划艇、帆船、马术、拳击、手球、现代五项、网球、乒乓球等。
2、【2008年北京奥运会】：2001年7月13日北京赢得了第29届奥运会的举办权，以"新北京、新奥运"为主题，突出"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"的理念。开幕式定于2008年8月8 日晚8时。奥运会比赛计划使用场馆37个，其中北京地区32个，京外地区5个。在北京32个比赛场馆中，新建19个（含6个临时赛场），改扩建13个。呈"一个主中心加三个区域"的分布格局。"奥林匹克公园"是举办奥运会的"主中心区"，内有13个场馆；"西部社区"有9个场馆。奥林匹克公园内具有代表性的新建场馆有：国家体育场：可容纳8万人，是举行开（闭）幕式、田径比赛、足球决赛等活动和赛事的场地。国家体育馆：可容纳1.8万人，是体操比赛、手球和排球决赛的场地，可设计为多功能公共场所。国家游泳中心：可容纳1.7万人，是游泳项目的主赛场，奥运会后可成为公共运动场所。奥运村：运动员公寓36万平方米。奥运会期间供各国运动员、教练员和随队体育官员居住，村内配套设施齐全。
三、词语分类
1、【带寓言的成语】：愚公移山、朝三暮四、揠苗助长、庖丁解牛、东施效颦、望洋兴叹、一鸣惊人、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、南辕北辙、鹬蚌相争、掩耳盗铃、塞翁失马、叶公好龙、邯郸学步、截竿入城、望梅止渴、道边李苦、郑人买履
2、【带故事的成语】：手不释卷、画龙点睛、亡羊补牢、自相矛盾、完璧归赵、负荆请罪、守株待兔、掩耳盗铃、唇亡齿寒、惊弓之鸟、三顾茅庐、毛遂自荐、程门立雪、鹏程万里、坐井观天、胸有成竹、对牛弹琴、卧薪尝胆、黔驴技穷、破釜沉舟、图穷匕见、门庭若市、四面楚歌、点石成金、按图索骥、名落孙山、夜郎自大、杞人忧天、约法三章、指鹿为
3、【民间故事】：梁山伯与祝英台 牛郎织女 白蛇传 孟姜女哭长城 济公活佛
4、【神话成语】：
牛郎织女 精卫填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大闹天宫 开天辟地
哪吒闹海 八仙过海 各显神通 愚公移山 邯郸学步
【历史故事成语】：
抛砖引玉 三顾茅庐 雪中送炭 一叶障目 虎口余生 缓兵之计 纸上谈兵
背水一战 完璧归赵 负荆请罪
【含有方位的成语】：
东张西望 左右为难 南征北战 七上八下
【寓言故事成语】：
画龙点睛 自相矛盾 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑 惊弓之鸟
叶公好龙 买椟还珠 闻鸡起舞 画蛇添足 坐井观天 狡兔三窟
5、【以"虫"喻人】
大懒虫：懒惰的人。 糊涂虫：不明事理的人。 可怜虫：可怜的人。 应声虫：随声附和的人。
寄生虫：不事劳动、依靠剥削为生的人。跟屁虫：老跟在别人背后的人。
这些词都含有贬义。
6、【为成语、谚语找朋友】
张公帽子李公戴--张冠李戴 天下乌鸦一般黑--一丘之貉 这山望着那山高--见异思迁
众人拾柴火焰高--众擎易举 喝水不忘挖井人--饮水思源 搬起石头砸自己的脚--自作自受 三天打鱼，两天晒网--一暴十寒 井水不犯河水--风牛马不相及
7、【时间的辨别】
凌晨：零时到6时的一段时间。 黎明：天刚亮时。 拂晓：天快亮时。 清晨：日出前后的一段时间。 早晨：从天刚亮到八九点钟的一段时间。 上午：清晨到正午12点的一段时间。
中午：白天12点前后的一段时间。 下午：从正午12点到日落的一段时间。 晚上：日落到深夜的一段时间。 傍晚：临近晚上时。 黄昏：日落到星出前的一段时间。 午夜：夜里12点前后。
夜间：天黑至天亮的一段时间。
8、【有关团结合作的词语、成语、谚语】
齐心协力、众志成城、 一个巴掌拍不响，一个好汉三个桩。 众人拾柴火焰高
9、【有关刻苦学习的成语】
（1）、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。
（2）、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。形容发奋刻苦学习。
（3）、韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编
联起来，做"韦编"。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮
绳断了多次。指读书勤奋刻苦。
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（4）、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
（5）、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。
（6）、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。
（7）、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
（8）、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，
勤奋不懈。冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自己。
（9）、卧薪尝胆：在柴草上睡觉，饭前先尝尝苦胆。比喻刻苦自励，发奋图强。
（10）、破釜沉舟：砸碎锅，凿沉船。比喻下定决心，不顾一切，干到底。
10、【表示专心学习的成语】
全神贯注、聚精会神、目不转睛、一心一意、目不斜视、
一丝不苟、孜孜不倦、 废寝忘食、专心致志 手不释卷
11、【填含有"马"的成语】：
粗略地看（走马观花）快上加快（快马加鞭）地势平坦（一马平川）
声势浩大（万马奔腾）军务繁忙（戎马倥偬）随便走走（信马由缰）
走在前列（一马当先）立了功劳（汗马功劳）
12、（１）地位高的客人叫（贵客）（２）游山玩水的客人（游客）；３）不经常来的客人（稀客）；（４）购买东西的客人叫（顾客）；（５）专门搞暗杀的人叫（刺客）（６）到外地游说的人叫（说客）；
13、 孔子--春秋时期的教育家；司马迁--西汉时期的史学家；
李时珍--明朝时期的医药学家；祖冲之--南北朝时期的数学家；
华陀--东汉时期的医学家；孙子--春秋时期的军事家。
外国科学家的国别：牛顿（英国）爱迪生（美国）诺贝尔（瑞典）
14、【说说下列词语常常指的是什么】：
泰山指（岳父） 明眸指（眼睛） 秋霜指（白发） 东床指（女婿）
15、【趣味语文】：模仿下列趣味汉字的写法，再编5个出来。
"禾"对"干"说：不会吧，你家穷得连裙子都没得穿？
"器"对"哭"说：叫你平时多练练口才，现在被人训哭了吧。
"尺"兴奋地对"尽"说：大姐，检查结果出来了，你怀的双胞胎！
"晶"对"品"说：你家难道还没有装修？
"茜"对"晒"说：出太阳了，你咋不戴顶草帽呢？
"兵"对"丘"说：看看！战争有多残酷呀，你的两条腿都炸飞了！
"占"对"点"说：咋的，买小轿车了？
"且"对"但"说：胆小鬼，成天都带着保镖。
"土"对"丑"说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。
"寸"对"过"说：老爷子，买躺椅了？
"叉"对"又"说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？
"木"对"束"说：别以为穿上马甲我就不认识你了。
"长"对"张"说：你以为你是后羿啊，没事整天背张弓干嘛？
"大"对"爽"说：就四道题，你怎么就全错了？
"电"对"龟"说：歪戴着帽子，扮什么酷？
"日"对"旦"说：你什么时候学会玩滑板了？
16、【下列活动利用了什么力用线连接起来：】
竹筏运动 水力
放飞风筝 大气的浮力
帆船航海 大气的压力
热气球升空风力
自来水笔吸水水力和风力
17、《水浒传》中，"豹子头"指（林冲），"拼命三郎"指（石秀），"及时雨"指（宋江）
《语文课程标准》在实施建议中强调：遵循学生的身心发展规律和语文学习的规律，选择教学策略，培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。新一轮的课改明确提出了小学阶段完成145万字的阅读量要求，每一个阶段又有具体的目标。怎样让学生学会阅读、喜欢阅读，这是十分有价值研究的课题。基于此，我们进行了“阅读兴趣的激发、阅读兴趣的培养、阅读兴趣的保持”的系统研究。首先我们从激发学生课外阅读的兴趣入手。
小学生对身边的一切事物都会带着好奇的心理想去了解。心理学家把孩子称为“天然的探索者。”我们课外阅读兴趣的培养也正是从孩子天然之本性出发，满足孩子的这种心理需要，并不断激发他们的求知欲望，让他们通过各种阅读形式，体验阅读带给心灵的愉悦，提高学生积级的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣，提高学生的语文素养。
一、 巧用悬念 诱发兴趣
充分利用教材中的悬念，能够激起学生浓厚的兴趣。六年级上册第三单元《我读书我快乐》中这样介绍：有个男孩，从小就梦想着外出探险。在他18岁以后的某一天，一个偶然的机会，他登上了朋友父亲船。第一次出海，他就遇上了大风浪，感到“难过得要命，心里又怕得要死”。“这时，父母的忠告，父亲的眼泪和母亲的乞求”一起涌上心头 他退却了吗？他后来又有哪些奇特的经历呢？尤其是当他独自一个人漂流到一个荒岛上的时候，是如何度过长达28年野人般的生活呢？学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣，纷纷争阅《鲁滨逊漂流记》，在享受故事情节所带来的奇妙境界中，喜欢上鲁滨逊这个人物形象，感受到课外读物的乐趣。
善于利用故事中悬念，也可以诱发学生浓厚的兴趣。故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的`童话长大的孩子，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着教师声情并茂，娓娓渲讲，被激化，被渲染了的故事情节早巳把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正当孩子们津津垂听、情感交跌，期待结局之际，教师嘎然收声，无不动容地告之孩子：故事情节交错复杂，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物，学生会兴趣横生。
二、 延伸课外 激发欲望
叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”课本内数量有限的文章只能举其一，只有拓宽课外阅读知识面才能举一反三，才能在应用中化方法为能力，使阅读能力越来越强。因此，学生每学一篇课文，只要有相关的资料，我们就会向学生介绍与这篇课文有相关内容的课外书，让学生去阅读，并指导学生怎样读。学了《牛郎织女》、《姥姥的剪纸》这些课文，向学生介绍《中外民间故事》；学了《示儿》，向学生介绍诗人以及当时的时代背景，并让学生去学习有关陆游的其他古诗；学了《负荆请罪》、《孙悟空三打白骨精》向学生介绍文中主要人物的轶事，并让学生课后去查找有关的故事；学了张志和的词《渔歌子》则介绍其《渔歌子》系列词；学了李清照的《如梦令》则介绍李清照的《声声慢》和《醉花阴》，让学生了解其词的风格……经过课内的引导，学生的课外阅读兴趣大大提高，读书的热情也提高了。
这样，教师经常有目的、有计划地向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断，激发学生课外阅读兴趣，这样学生就会被兴趣推动，产生阅读欲望，在阅读中去感受名著的魅力，受到优秀作品的感染和激励，产生喜欢、憎恶、崇敬之情，与书同欢，与书同喜，与书同悲，与书同愁，学生在积级的阅读、思维和活动中，有了感悟和思考，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
三、创设环境 营造气氛
语文教师平时在班级要有意识地创设一种浓厚的读书氛围，让学生在潜移默化中受到感染。如在班级黑板报上开辟出一些栏目，设计一些“我喜爱的名人名言”如“生活里没有书籍,就好像没有阳光。”、“智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 ”…… 意蕴深刻、催人深思，每周两句，轮流抄写，看看记记，耳濡目染，写作文时用上一句，恰倒好处。
利用阅读课向学生推荐书目，如《杨红樱作品系列》、《康熙皇帝的故事》、《钢铁是怎样炼成的》、《朱自清散文集》……这些都能使学生感受到人间的喜怒哀乐，悲欢离合；使学生了解古今中外风云人物的成长历程，使学生懂得一分汗水一分收获，使学生明白只有想不到的，没有做不到的。
开辟“科技小消息”栏目，在每周的晨会课中安排一次“每周新闻”“好书梗概介绍”等，让学生各取所需，根据自己的爱好选择要读的书籍，这个窗口受到同学们的热烈欢迎。学生经常处在这样的环境中，感受到书海的浩瀚和读书的乐趣，从而形成跟书本交朋友的愿望。
四、适时评价 保持兴趣
在阅读的整个过程中，随时需要做好对学生阅读的评价激励工作，对不同层面的学生需采取不同的评价方法，因人而异，分层管理。一方面，评价形式要多样化，如开展故事竞赛、智力竞赛、课外阅读知识竞赛等，设立竞赛奖；可以评比学生的读书心得、优美句子摘录等，设立成果奖；也可以根据学生家里的课外读物，评出不同星级的小书屋……这样既表彰了先进，也对其他同学起到了促进作用。另一方面，根据《新课标》对各年级段学生阅读目标的要求制定一些学生人人会做、易做的阅读细化目标与考级制，让学生在不断的追求中进步。如：每天能坚持自己读书，一期后能评为“爱读书好孩子”；每天不但能坚持读书，还能常常给身边的人大胆、大声读书并坚持周末给长辈读书，一期后能评为“读书小使者”；以上两级做到后还能脱书流利讲故事的，一期后能评为“阅读小能手”，对每期达到目标的学生，均能在期末年级组织的颁奖会上接受证书，同时各班每期还为评出的第一名照相做阅读名片，并在相片上出示该生最喜欢的读书名言放在图书架上，营造你追我赶积极向上的阅读竞争环境，让孩子们始终保持读书的热情。
五、开展交流 渲染氛围
在阅读的过程中，学校和班级共同加强管理。为了弥补学生书源的不足，学校动员每班设立图书角，学生把个人的图书暂时存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间课余随时借还，十分方便。采用“流动管理”的办法，由各班干部轮流负责图书的保管、借阅工作。为了介绍图书，各年级定期组织学生举办图书展览，把被介绍的图书陈列出来，同时展出学生整理编写的宣传图书的资料。资料可包括图书内容提要，作者简介，时代背景等，这样为学生创造了良好的阅读条件。通过开展“讲故事”、“读书汇报会”、“展评优秀的读书笔记”、“剪贴册”、“手抄报”、“知识竞赛”、“比赛查阅资料”、“诗歌朗诵比赛”、“读书节”等形式多样的课外活动，给学生提供交流的机会，学校艺术节安排低年级学生进行讲故事比赛，产生一批又一批“故事大王”，中高年级学生进行读书汇报会，评选“读书之星”，这些活动不但能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，而且让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性，推动课外阅读步步深入。
六、读写结合 培养习惯
古人云：“不动笔墨不读书。我们要求低年级学生每人一册“采蜜本”，高年级每人一本读书笔记本。
学校要求低年级学生把每次阅读中的收获装进采蜜本，包括新认识的字，新理解的词等等，每周都依据每个人收获的大小进行评比，评出“最勤劳的小蜜蜂”，并且发给其一只可爱的小蜜蜂，贴在教室墙上自己的头像下。这种精神上的奖励会让孩子们的热情持续不退。
要求高年级学生养成写读书记笔记的习惯。读书笔记的形式多样，有“摘录好词好句”，有“概括主要内容”，有“写读后感”，还有“直接在书中圈点勾画批注”等多种形式。学生根据自己的兴趣选择自己喜爱的笔记形式来记笔记。读书也是一种创作，读书笔记应成为学生自由发挥的空间。读什么书，在笔记上记下篇名、出处及阅读日期，这是日后考核阅读量的依据。读到好文章，摘录下好词好句，记下自己的心得体会。还可以让他们给文字配上插图，在本子上描描画画，或一朵小花，或一课小草，或高山流水，或鸟兽虫鱼。老师对学生所做的笔记，每周一次进行反馈评价，在学生之间传阅那些内容丰富、图文并茂的笔记，借此指导阅读方法，向学生提出阅读建议，切实培养学生的阅读能力。这样日积月累，潜移默化，为写作打下坚实的基础。
通过几年来的实践，我校低年级有95%以上的学生喜欢上了阅读，最低的阅读量达到8万字，最高的阅读两达到40多万字，平均阅读量达到了20多万字，大大超过了《新课标》提出的5万字的要求；中高级学生普遍养成了阅读的好习惯，阅读量人均超百万字。
实践证明，课外阅读是课内阅读的延伸，大量的课外阅读提高了学生的读书能力，学生在阅读中有了情感的体验，有了丰富多彩的语言积累，形成了良好的语感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展了个性，丰富了精神世界，从而提高了语文素养。
小学语文六年级试题——小学语文课外阅读竞赛测试卷（六年级）
姓名 班级 得分
一、按照要求填空。（每空2分，总32分）
1、白雪却嫌春色晚，--______________________.
2、______________________ ,春风不度玉门关。
3、九州生气恃风雷， 。
4、向晚意不适， 。
5、明月别枝惊鹊， 。
6、中秋节，圆圆的月亮挂在空中，我独自坐在家中，思念着在他乡忙碌的父母，禁不住的，我吟诵起了 ， 这句词。
7、冬天到了，校园里的花儿几乎都凋谢殆尽。早晨，我从假山旁经过，一阵芳香沁鼻而来，眼前，烂漫的梅花正对我笑。看着她，我真想说： ， 。
8、 ，清泉石上流。
9、大江东去，浪淘尽， 。
10、纸上得来终觉浅， 。
11、《告诉世界，我能行》，这本书的作者是 。
12、春天，我会吟诵 ；夏天，我来吟诵
；秋天，我将吟诵
；冬天，我在吟诵 。
一年四季，满眼满心，总是诗意！可爱的你，让们一起吟诵吧！
二、选择正确的选项，填在括号里。（每空2分，计20分）
1、以下作者中，哪个不是宋朝的诗人？（ ）
A 苏轼 B 李清照 C 李煜 D 辛弃疾
2、下面的哪句诗，不是在描写春天的景色？（ ）
A 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
B 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
D 小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3、海伦是（ ）国人。
A 英国 B 法国 C 美国 D 德国
4、伊桑格兰和列那狐是（ ）关系。
A 父子 B 兄弟 C 朋友 D 甥舅
5、邓世昌担任的是（ ）管带。
A 致远 B 靖远 C 经远 D 来远
6、以下成语中，哪一个不是来自于历史故事的？（ ）
A 卧薪尝胆 B 四面楚歌 C 精卫填海 D 破釜沉舟
7、《蒋干中计》选自于我国四大古典名著之一（ ）
A 《西游记》 B 《水浒传》 C 《三国演义》 D 《红楼梦》
8、下面的哪一句诗不是诗人陆游的作品？（ ）
A 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B 死去原知万事空，但悲不见九州同。
C 我劝天空重抖擞，不拘一格降人才。
D 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
9、被称为“诗鬼”的是唐朝诗人（ ）
A 杜甫 B 李贺 C 李白 D 苏轼
10、在《亲亲我的妈妈》中，赵安迪的绰号叫做（ ）
A 搬家鼠 B 米老鼠 C 小老鼠 D 小白鼠
三、看清题目，连一连。（每一条横线1分，17分）
1、《水调歌头》
苏轼
《虞美人》
南唐 李煜
《清平乐·村居》
辛弃疾
《念奴娇·赤壁怀古》 宋
2、草满池塘水满陂 天下谁人不识君
莫愁前路无知己 万马齐喑究可哀
欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
九州生气恃风雷 山衔落日浸寒漪
3、《非法智慧》 周锐
《亲亲我的妈妈》 海伦
《假如我有三天光明》 奥斯特洛夫斯基
《中国兔子德国草》 斯托夫人
《汤拇叔叔的小屋》 黄蓓佳
《钢铁是怎样炼成的》 张之路
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
苏霍姆林斯基在《给教师们的建议》这本书中，就指出课外阅读十分重要，“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风，没有课外阅读，也就没有风和帆。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。”课外阅读的根本目就在于提高学生整体语文素质，为孩子的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础，它作为语文阅读课堂教学的补充和延伸，是语文实践活动的重要形式，具有举足轻重的作用。那么，我们应该怎样以新课程的理念引领学生走进课外阅读的世界呢？我的四点做法如下：
一、激发兴趣，变“要我读”为“我要读”
课标中就阅读情感态度而言，首先强调使学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。“兴趣”是最好的老师，学生一旦对阅读产生了兴趣，就能积极主动地去阅读。怎样才能有效地激发学生的阅读兴趣呢？我在语文教学过程中对此作了初步尝试，也得到一些心得。
1、营造阅读的环境
良好的阅读环境可以起到“润物无声”的作用。教师要充分利用一切可用的条件，为学生创造阅读的良好环境。为了营造班级学生的读书氛围，我在班级前面建立了图书角，提供适合学生阅读的读物，让学生有书可读。事实证明，那些符合儿童阅读心理、有益于身心健康发展、有益于启智增知的书籍深受孩子们的喜爱。因此，我向学生提供的儿童刊、报，一些著名的优秀诗歌、散文、童话、寓言、小说等作品都适合学生阅读水平的，引发学生的阅读兴趣；同时，在教室四壁张贴关于读书方面的标语，这些标语在语文教材中随处可见，如“好读书，读好书”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读书破万卷，下笔如有神”等，大量标语充斥在学生的视野，在潜移默化的激发学生的阅读兴趣。在利用硬环境熏陶的同时，在我的语文教学工作中，我更加强软环境建设，比如：提倡让学生轻松地从事阅读活动，让学生在没有过高要求、没有过重压力的环境下阅读。对于课外知识比较丰富的学生，总是毫不吝惜赞美之词，“小书迷”、“成语大王”、“字典通”成为我对这些同学的昵称，我们要让学生轻松地从事阅读活动，让他们尽情享受阅读的美，而不是为了阅读而阅读。
2、让学生自主阅读
有人说，一个喜欢阅读的老师容易带出一批喜欢阅读的孩子。从这个意义上说，阅读的启动和保持是一种集体行为中个体的无意识行为。为此，在创设良好的阅读环境的同时，要让学生置身于浓郁的书香之中，让书籍成为学生的良师益友。并通过广泛的宣传发动，适时的表扬激励，以及认真地组织指导，在孩子中间形成良好的课外阅读氛围，让学生参与阅读成为像游戏一样地充满乐趣，变被动阅读为主动阅读，让孩子们的童年生活充满色彩斑斓的童话色彩。
在课外阅读中，我们必须还给学生阅读的自由。小学生开展课外阅读，除了在阅读材料上可以自由选择，阅读时间自主确定之外，阅读的`量上也应以宽容的标准来对待。因此，我觉得只要是有益的图书，学生只要喜欢就鼓励他们去阅读。
3、珍视学生课外阅读的独特体验
阅读是一种很个性化的行为，课外阅读更是一种纯粹的孩子与文本之间的一种对话和互动。这种对话受孩子的个性、阅历、知识、经验等因素的影响，因此，其阅读的结果，也就是对课外读物的解读一定是有差异的，面对课外阅读中存在的体验的差异，我们应该有正确的认识，要坚决抵制将别人特别是成人的体验强加给学生，并且要支持和鼓励在课外阅读中的体验差异。只有这样，课外阅读才是鲜活的，有个性的，只有这样，课外阅读才可能成为孩子生命的一部分，成为孩子成长的动力！
二、教给方法，变“无从读起”为“读有所获”
阅读方法是学生解决阅读问题的灵丹妙药，阅读方法是学生打开阅读大门的金钥匙。因此，在激发学生阅读兴趣的基础上教师要注意加强对学生阅读方法的指导，提高学生课外阅读的效益。在课外阅读指导中，我坚持课外阅读与课堂教学相结合，做到得法于课内，得益于课外。我重视对学生进行以下读书方法的指导，主要包括：学会使用常用的工具书；能根据阅读材料选择确定朗读、默读、诵读以及精读、浏览、略读等不同的阅读方式；对所读内容及时进行圈、点、批、注，理解所读的内容，领悟其中道理，学习体味作者的遣词造句、布局谋篇和语言风格；指导学生撰写读书心得体会，养成“不动笔墨不读书”等阅读习惯。注意教给学生运用自己喜爱的方法，边阅读边思考，不断提高阅读速度，促进他们理解能力、分析能力和想象能力的发展。
学生光有课外阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回”，其意义和收获也不得而知。如有的学生凭着兴趣、凡有生动情节的内容就走马观花地读读；有的则读了好文章，也不懂得积累知识、吸取技巧，用到写作上。显然这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读。
␥ 钢铁是怎样炼成的梗概1-18章 ␥
一直以来，我都坚信，阅读是提高学生语文素养的根本途径。
阅读拓宽了人们的视野，提高人们的思维品质，大大地促进智力发展。可以说阅读不仅对提高语文素质而且对人一生的发展都是至关重要的。于是在自己的教学中，我有意识地强化阅读，扩大学生的阅读面。我主要做了以下几件事：
1、动员每位同学买一些合适的书。订了书报之后教学生怎样阅读。如利用《语文报》可以读（好的'文章、诗歌可以朗读），可以看，可以摘录，可以剪贴（按相关知识点），可以做（相关练习）还可以整理收藏当作资料以供复习时查找。
2、每周拿出一节课供学生自由阅读。在这节阅读课中，我尽量做到开放、自由，不强加给学生各种限制。不管课时怎样紧，尽量保证每周一节，以形成延续性，逐步养成学生的阅读习惯，培养学生的阅读兴趣。
3、要求学生每周写一篇读书笔记或读书摘录。这样做的主要目的是想逐步培养学生对文学作品的感悟和思考能力。
我想我这样做的出发点是好的，应该也是符合语文学习规律的，但实际的情形、效果却并不乐观：
1、阅读课上居然有学生看着看着，书本换来换去，这是大大出乎我意料的
2、阅读课上，鸦雀无声，一看吓一跳，他们正在忘我地做作业！
3、从交上来的读书笔记看，三分之二的同学停留在大段大段的摘录上。不会阅读，更不会思考、也没有感悟，思想肤浅，感情贫乏。
反思之后，应尽量做好以下几点：
1、作为教师，自己要抓紧读书，拓宽阅读面，提高阅读素养，这样才能站得更高，才能更好地引导学生走向高品位的阅读，才能更好地激发调动学生阅读的兴趣。
2、阅读课形式可丰富些，不要一味只让学生在课堂上看书，可以在课堂上为学生朗读自己读到的好文章，也可以让学生朗读他自己读到的好文章，并谈点阅读感想，进行介绍交流。
3、建设读书型班级。鼓励每个学生都有自己的藏书库，并在班级书柜进行不定期的交流，以形成“人人有书读”的局面，“人人爱读书”的氛围。
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说到课外阅读，我从一个喜欢和小伙伴出去玩的人到一个“我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上”的人，期间经历了很长时间的一段妈妈压着我阅读的时光，奇怪的是那段时光过去了之后，我已经变成一个喜欢课外阅读的学生了。
这段时光算是妈妈为我培养兴趣的时光吧？这段时光让我明白了，兴趣是可以培养的，而良好的阅读兴趣可以让我拓展眼界，也可以让我的时间过得更加充实，还能让我逐渐变成一个肚子里有墨水的人。以前我不是特别喜欢课外阅读的时候，我更喜欢做的事情是和小伙伴去楼下玩，好像捉迷藏、躲猫猫这些游戏可以让我得到许多的快乐，我就喜欢做这些事情。
然而，我的妈妈是一个有远见的人，她知道我玩那些游戏一定会有玩腻的时候，那些游戏也不能让我玩一辈子，于是，她给我买了许多书，让我写完了作业之后，多看看书。刚开始被妈妈压着看那些课外书的时候，我的内心是不太情愿的，因为不是我自己那么想看书，我想的还是出去玩，后来，看到了一本真正吸引了我的书，从此一发不可收拾了。我彻底爱上读书了。
自那之后，我把妈妈给我买的课外书，一本接着一本读完了，我似乎在书里找到了一个更加有趣的世界了，这个世界不仅有欢乐，也有悲伤，有一切现实生活中都有的东西，但这些东西却不是你亲身经历的，它们是书里的人物正在经历的，而我翻开书就能看到所有的一切，一旦关上书，我又可以将这个世界给关上，而不像现实生活那样，有着必须要去解决的问题，有着必须要去做的功课、考试等等，书里的世界是另外的一个世界，却让我得到相似的经验和情感，让我有了不一样的.体验。
的确，妈妈那时候强迫着我阅读是真正的为了我好，因为妈妈知道阅读才可以给我带来无穷无尽的愉悦，这种愉悦是和小伙伴们玩捉迷藏或者躲猫猫这些所不能体会到的，而且课外阅读中读到的东西还能够为我课堂内写作文带来素材和灵感，成为了我肚子里的墨水，让我在写作文的时候，不再把笔杆咬破，提笔就能写出自己写出许多相关的内容来。
现在已经爱上了课外阅读的我，甚至会怪自己为什么不早一点听妈妈的话了。
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暑假里，我看了一本书，名叫《夏洛的网》。这是一个充满爱和温情的童话故事，它讲述了：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个丑恶的消息打破了谷仓的平静。威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿，作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛承诺救威尔伯。夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，让它在比赛中得了奖，并拥有一个安享天年的未来。但是同时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
读着读着，书中跌宕起伏的情节深深地吸引了我，书中的聪明善良、信守承诺的夏洛也深深打动了我。当我看到夏洛织网的耐心和辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会从网上掉下来;看到夏洛向威尔伯承诺，不让它变成熏肉火腿后，我觉得一只小小的蜘蛛肯定完成不了关于命运的重大承诺;可看到夏洛想出在网上织字来帮助小猪威尔伯的时候，我又体会到她的友善和智慧。最终，当我看到夏洛耗尽全部精力织成蛛网无憾地死去时，我又为她能用毕生心血兑现承诺而感动，这是她用自己的.生命为朋友织出的一张爱的大网啊!我不禁对着小小的生命肃然起敬。
这本书让我受益匪浅。看完书后，我不禁陷入沉思：如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗?我会不顾一切把事情做得完美吗?我能做到不求回报吗?我想，能像夏洛一样的人很少，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。当我们在做一件事时，要从各方面多想想：我这么做是不是信守诺言，我这么做有没有失信。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放!
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